Türkiye, Suriye’de 61 yıllık Baas rejiminin devrilmesinin ardından ülkenin yeniden inşası sürecinde destek çalışmalarına devam ediyor. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, 23 Aralık 2024’te yapılan Kabine Toplantısı’nda bakanlara görev alanlarındaki ihtiyaçlar için Suriye’de çalışma yürütmesi talimatı verdi. Bu kapsamda Suriye’deki kamu kurum ve kuruluşlarının tekrar işler hale gelmesi, devlet sisteminin yeniden kurulması için her bakanlığın kendi…
Türkiye, Suriye’de 61 yıllık Baas rejiminin devrilmesinin ardından ülkenin yeniden inşası sürecinde destek çalışmalarına devam ediyor. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, 23 Aralık 2024’te yapılan Kabine Toplantısı’nda bakanlara görev alanlarındaki ihtiyaçlar için Suriye’de çalışma yürütmesi talimatı verdi. Bu kapsamda Suriye’deki kamu kurum ve kuruluşlarının tekrar işler hale gelmesi, devlet sisteminin yeniden kurulması için her bakanlığın kendi alanında destek sağlaması kararı alındı.
8-11 Temmuz’da Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) heyetinin Suriye’yi ziyareti kapsamında, Suriye Eğitim Bakanı Muhammed Abdurrahman Turko başkanlığındaki heyet ile bir görüşme gerçekleştirildi ve iki ülke arasında “Eğitim İş Birliği Protokolü” imzalandı. Görüşmelerde, Halep’in mevcut eğitim altyapısına ilişkin bilgiler paylaşıldı ve bazı okulların tadilatı için Türk tarafından destek verilmesi konusunda mutabakata varıldı. Ayrıca, Halep’te açılması planlanan Türk Okulu için uygun bir bina tespiti yönünde saha araştırmaları yapılmasına karar verildi.
Temsillerde, Türkiye ile Suriye arasında kurumsal koordinasyonu güçlendirecek “Ortak Eğitim Çalışma Grubu”nun kurulması kararlaştırıldı. Bu grup, protokolün uygulanmasını takip edecek ve uzun vadeli bir eğitim işbirliği anlaşmasının hazırlık sürecine katkı sunacak. Ayrıca, Türkiye, Suriyeli öğretmenlerin eğitimi, mesleki gelişimlerinin sağlanması ve branş öğretmenliği eksikliklerinin giderilmesi için Suriye Eğitim Bakanlığı talebi halinde kapsamlı öğretmen yetiştirme programları düzenleyecek.
Suriye, Türk Okullarında görevlendirilecek Türk yönetici ve öğretmenler ile bakmakla yükümlü oldukları aile bireyleri için çalışma vizesi ve oturma izni verilmesinde kolaylık sağlayacak. İki ülke, özel eğitim imkanlarının geliştirilmesi, rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri ile psikososyal müdahale alanlarında ortak projeler geliştirecek. Uzman yetiştirme ve eğitim materyalleri hazırlanması konusunda da işbirliği yapılacak.
